Контроль знань

Контроль якості підвищення кваліфікації кадрів здійснюється на основі єдиних критеріїв і методів відповідно до законодавства у сфері освіти з урахуванням міжнародного стандарту.

Основним завданням контролю якості навчання кадрів у системі підвищення кваліфікації державних службовців є визначення рівня знань, навичок та вмінь слухачів і якості засвоєння ними навчального матеріалу, виховання почуття відповідальності за виконання службового обов’язку.

Якість навчання за професійною програмою визначається оцінкою результатів роботи кожного слухача.

Перевірка та оцінка знань слухачів дозволяє керувати навчальним процесом, визначати напрямки та шляхи його удосконалення, підвищувати ефективність навчання.

Контроль знань слухачів Центру здійснюється в три етапи – вхідний, поточний та підсумковий.

Вхідний контроль покликаний визначити рівень знань, умінь та навичок, якими володіють слухачі, з метою визначення ступеня їх готовності до сприйняття нового матеріалу відповідно до навчально – тематичних планів. Вхідний контроль знань проводиться у формі тестування за результатами докурсової самостійної підготовки.

Поточний контроль проводиться з метою визначення якості засвоєння навчального матеріалу та з метою визначення стадій досягнення навчальних цілей. Поточний контроль знань здійснюється у формі тестування за результатами засвоєння матеріалу загальної складової навчально –тематичних планів.

Підсумковий контроль проводиться для визначення якості засвоєння навчальної програми, а також для загальної оцінки результатів навчання. Підсумковий контроль знань здійснюється у наступних формах:

-  захист тем за напрямами навчання з диференційованим заліком;

-  комплексний іспит по загальній, функціональній та галузевій складових навчально – тематичного плану;

Комплексний контроль знань слухачів в системі підвищення кваліфікації кадрів дозволяє об’єктивно оцінити рівень отриманих теоретичних знань, розвиток творчого мислення, ступінь формування навичок самостійної роботи, уміння застосовувати отримані знання у вирішенні практичних завдань.